行測言語理解與表達之片段閱讀類解題技巧
本手妙手俗手，行測主旨題選項到底該怎么“守”？
提到行測言語理解中的主旨觀點題，這一部分閱讀量是比較大的，很多同學好不容易讀懂文段分析出主旨后，在選項部分又犯了難，經常是感覺A選項好像是主旨；唉？怎么B選項說的好像也有道理也是主旨呢……其實，大家可以抓好我們主旨題選項分析的“本手妙手俗手”，來“防守”好選項。
先本手——看看有沒有
其實“先本手”所講求的就是我們先看看選項內容在所給文段中是否有提及，很多選項就像“披著羊皮的小狼崽”，看似“溫順”好像文段中提到了，其實玩了一手“暗渡陳倉”，文段里壓根沒提及到它。此時我們就可以做好“本手防守”，把這樣的無中生有的選項剔出正確選項的行列啦。
再妙手——看看正確與否
那么在做好“本手”看看有沒有的基礎上我們來進行“妙手”，既然文段中有提及到這個選項的內容，那么我們來看看選項說的是否是正確的文段內容，如果與文段內容有出入，我們可以再次做好防守，把與文段意思不符合的選項也剔出正確選項行列。
最后不要俗手——是重點否
確認選項既在文段里提到了、表述的也是正確的之后，我們最后一步千萬不要落入“俗手”，一定要看看這個選項是不是文段的重點，換句話說是不是我們文段所要表述的中心主旨！如果選項非重點，我們仍然要排除它哦，但是如果這個選項三“手”皆滿足，往往就是正確選項了，那我們就可以愉快地勾選它啦。接下來我們通過一道例題感受一下。
例題：客觀而言，在脫貧攻堅戰(zhàn)中，雖然一些地方探索出了農民入股合作社當股東分紅的經營模式，但由于農民是個體分散入股，在合作社中也只是小股東，各類決策經營權都由合作社說了算，農民的主體地位和作用發(fā)揮不明顯，積極性也不是很高。改變這種狀況，需要集體經濟組織出面，整合各類資源要素，比如各類“三農”資金、土地資源以及其他閑置資源等，以集體經濟組織的名義加入到專業(yè)的合作社，從而增加農民的話語權和經營決策權，更有效地維護農民的利益。
這段文字意在說明：（ ）
A.農民在合作社中積極性不高的原因
B.當前鞏固脫貧攻堅成果的主要途徑
C.在合作社中引入集體經濟組織的意義
D.專業(yè)合作社在整合資源要素中的作用
【答案】C【解析】我們先來分析文段，文段第一句通過“但是”指出在脫貧攻堅戰(zhàn)中出現問題——由于農民個體分散入股，帶來的主體地位不明顯，積極性不高。第二句針對第一句中提到的問題，提出解決對策，改變這種現狀，需要集體經濟組織出面，整合資源要素并加入到合作社，這樣能增加農民話語權、經營決策權，維護他們的利益。所以文段的重點就是第二句，意在說明需要集體經濟組織出面，整合資源要素并加入到合作社。來看選項，A選項強調的是存在的問題，文段意在說明針對問題要如何解決，所以A雖然符合咱們的“本手”文段中有提及，也符合咱們的“妙手”表述也正確，但是最后功虧一簣落入了“俗手”，該選項并非文段所強調的重點，排除；B選項，當前鞏固脫貧攻堅成果的主要途徑，雖然文段中提到的對策也是鞏固攻堅脫貧成果的一種辦法，但是是否是主要途徑在材料中沒有涉及，也就是說連“本手”都不滿足，排除；C選項，文段意在說明的是需要集體經濟組織出面，整合各類資源要素，也就是C選項所說的在合作社中引入集體經濟組織有好處，所以C基本符合文段意在說明的。C項“三手”皆滿足，保留；D選項強調的是專業(yè)合作社的作用，而文段意在說明的是集體經濟組織的作用，很明顯，雖然在前兩手“有沒有”、“正確與否”上過了關，可是也和A選項一樣最后落入了“俗手”，專業(yè)合作社的作用并非我們的文段重點，D項非重點，排除。綜上，這道題選C。
政華公考希望通過這道例題能讓小伙伴們對于“本手妙手俗手”三手防守主旨題選項有了更好的理解，那么接下來小伙伴們快去再多找些題目練習吧！
行測言語理解題：碰到并列文段怎么破
在行測考試中，言語理解與表達中的片段閱讀一直是考查的重點內容，而并列文段又是片段閱讀的重要考點。對于并列其實我們并不陌生，并列就意味著每個部分是同等地位，那整個文段的主旨其實就要全面準確概括，看起來比較簡單，所以并列文段的難點其實更在于識別，如果沒有識別出來這是一個并列文段，那很有可能就選擇了其中的某個分述句，選擇了易錯選項。那么對于并列文段我們要如何識別呢？識別之后又該如何解題呢？下面政華公考帶大家一起來學一學。
有明顯標志詞
例1：汽車產業(yè)是一個長期性產業(yè)，作為產業(yè)革命帶來的核心產品，它形成了相當長的產業(yè)鏈，不僅產業(yè)自身的發(fā)展會對經濟增長具有一定的擴展或成倍的乘數效應，而且會帶動金屬、電器設備、橡膠等一系列相關產業(yè)的發(fā)展，極大地解決了就業(yè)問題，提升了社會福利，這反過來又會促進汽車工業(yè)的進一步發(fā)展。
這段文字主要說明的是：（ ）
A.汽車產業(yè)與其他相關產業(yè)的關系
B.汽車產業(yè)與社會就業(yè)問題的關系
C.汽車產業(yè)與產業(yè)革命進程的關系
D.汽車產業(yè)與經濟社會發(fā)展的關系
【答案】D【解析】全文均在討論汽車產業(yè)的作用，具體什么作用呢？文段通過“不僅……而且……”連接了全文，而且之前指出汽車產業(yè)對經濟增長具有乘數效應，而且之后強調汽車產業(yè)“帶動了其他產業(yè)的發(fā)展，極大地解決了就業(yè)問題”“提升了社會福利”，而且之前更強調經濟效益，而且之后更強調社會效益，即本段內容可概括為汽車產業(yè)及經濟社會發(fā)展的關系。因此，結合選項應該選擇D項。A、B、C選項均為文段的部分內容，不全面，排除。故本題選D。
這道題的正確率只有50%多，大多數同學錯選了A選項，可以看到，其實這道題的正確率是不高的，那為什么我們會選擇到了A選項呢？其實就是因為對于“而且”這樣一個關鍵詞，我們是不太敏感的，所以沒有更加準確的概括出而且前后的內容，最終錯選了A選項，那這也提示我們，對于并列文段的一些標志詞，我們還是要熟記于心，提升對于它們的敏感度，那它比較?？嫉囊恍酥驹~如下：另外，此外，而且，還，另一方面等。
并且這道題也體現了并列文段比較典型的一種文段脈絡呈現方式，整道題都是圍繞汽車產業(yè)這個主體所展開的，在討論它的不同的作用，即同一事物的不同方面，那這時文段主旨就是要全面概括同一事物的所有方面。
無明顯標志詞
例2：天文探索是為了揭示宇宙的奧秘，而占星術則忙于為某個具體的人卜算吉兇；化學揭示了水是由分子構成的，而廠商炮制出的所謂“小分子水”的概念，則成為了典型的商業(yè)騙局；在蘇聯時代，經不起嚴格推敲的“李森科遺傳學”之所以能紅極一時，正是“李森科試圖消除學術競爭對手”與“蘇聯當局試圖以科學證明意識形態(tài)的勝利”二者―拍即合的結果，而并不是它本身正確得無以復加。
這段文字意在說明偽科學（ ）
A.會對科學發(fā)展有消極或負面的影響
B.經不起科學所必須接受的嚴格檢驗
C.披著科學的外衣示人，非常有蒙蔽性
D.帶有功利性，其傳播是有特殊目的的
【答案】D【解析】文段由三個例子組成，均提到了偽科學，分別為占星術、“小分子水”、“李森科遺傳學”。通過總結可知，偽科學均帶有特殊目的，占星術為了占卜、“小分子水”為了經濟利益、“李森科遺傳學”則帶有極強的政治目的。結合選項，D項全面準確地體現了這一含義，當選。A項的“對科學發(fā)展有消極或負面的影響”為無中生有，排除；B項的“經不起科學所必須接受的嚴格檢驗”與經不起嚴格推敲的“李森科遺傳學”對應，C項中的“蒙蔽性”與“小分子水”的商業(yè)騙局對應，二者都只是并列分句中的其中一個方面，表述片面，均排除，因此，選擇D選項。
通過這道題，大家會發(fā)現整個文段其實沒有什么特殊的標志詞，文段結構也很簡單，由三個例子組成，那其實就都是平等的，無重點之分，所以也是并列文段，并且三個例子分別描述的是不同事物，但是是同一方面的內容，那對于這種文段，主旨其實就要提取共性。
這兩種文段就是并列文段主要呈現方式，希望大家在這兩個題的基礎上，大量刷題，靈活運用，掌握并列文段的考法，從而提高正確率！
關注“轉折詞”助你準確判斷行測主旨觀點題
行測言語理解中最常見的一種題型是主旨題，其實就是讓我們根據文段合理地去判斷作者的觀點。對于此類題型，同學們在做題的過程中經常會犯“選擇困難癥”，之所以會出現這種情況，其實是對文段的主旨把握不準，以致于會在選項間猶豫不定，不知道選擇哪一個才好。其實只要我們敏感文段的關聯詞，有時便可輕易的找出文段的主旨。接下來政華公考就跟同學們一起來探討一下關聯詞中的轉折詞的常見作用。
“轉折詞引導的句子表達作者觀點，同義轉述轉折詞引導的句子，即可理解作者觀點”
所謂轉折詞引導的句子表達作者觀點，就是在文段中，如果出現轉折詞比如“不過”、“然而”、“事實上”等，而且轉折后的內容是基于前文的論述提出想法、觀點，那么這個想法、觀點往往就是文段的主旨。因此在做題的過程中，如果發(fā)現文段中包含有轉折詞，轉折之后引出的句子是作者的觀點，此時我們就可以判斷轉折詞引導的句子就是文段的主旨，和此句子意思最接近的選項就是正確選項。那現在我們一起來看看相關例題吧。
例1：小說家時常在小說之外拋頭露面，這若讓主張作者應從作品背后消失的福樓拜來評判，簡直是犯了大忌。昆德拉曾對福樓拜深表贊同并加以發(fā)揮：小說家一旦自居為公眾人物，就會使其作品陷入危險境地。昆德拉的觀點，與本雅明所說的“小說誕生于離群索居的個人”可謂殊途同歸，均意在強調小說乃是獨立觀察和思考的產物。不過，也不必過于憂慮。小說家如能秉持真正的專業(yè)情懷，即便偶爾拋頭露面，也不至于變成通常意義上的公眾人物。優(yōu)秀的小說家自有其智慧與策略，與人群和聚光燈保持必要的距離，使自己得以獨立觀察和思考。
這段文字意在說明：（ ）
A.小說家是否具有專業(yè)情懷非常關鍵
B.優(yōu)秀的小說家一般都是離群索居的
C.沒必要過分擔心小說家是否拋頭露面
D.和公眾保持距離是小說家的基本修養(yǎng)
【答案】C【解析】文段首先介紹了福樓拜、昆德拉、本雅明認為小說家不應拋頭露面，應從作品背后消失的觀點，接著以轉折詞“不過”提出觀點：不必過于憂慮小說家時常在小說之外拋頭露面的現象，并分析了不必憂慮的原因。根據“轉折詞引導的句子表達作者觀點，同義轉述轉折詞引導的句子，即可理解作者觀點”，作者意在說明不必過于憂慮小說家時常在小說之外拋頭露面的現象，對應C項。A項是文段觀點的補充原因，非文段重點，排除。B、D兩項是文段轉折前的內容，排除。故本題選C。
通過這道題，我們可以發(fā)現，根據文段中的轉折詞“不過”后的句子就可以鎖定正確答案，所以在做題的時候大家一定要格外關注敏感詞匯轉折詞，尤其轉折詞是作者基于前文觀點轉折引導出自己的看法?，F在給大家總結一下知識點，在做主旨題時如果文段出現了轉折詞引出導的句子且是基于前文的觀點做的轉折，后文也并無其他論述，那文段的主旨就是轉折詞后的句子。
例2：前些年，在中國幻想文學領域，承神話傳說、志怪小說衣缽而來的玄幻文學固然枝繁葉茂，舶來后移栽在中國文化土壤上的科幻文學卻未成氣候——在眾多文學類型中，它長期處于邊緣化地位。雖然這跟中國的文化特征有關——不同于美國文化中的探索未來傾向，中國文化更講究回溯傳統，文藝創(chuàng)作也傾向于歷史敘事而非瞄準人工智能、太空探索等題材。但反映科技和未來想象力的科幻文學藝術，今天不應再成短板。尤其是中國移動互聯網經濟和巨型對撞機、量子通信網絡走在世界前列的當下，中國科幻應展現出“世界第二大經濟體”的格局和科技想象力。
這段文字意在說明：（ ）
A.一直以來科幻文學在中國文化中處于邊緣地位
B.受中國文化特征限制我國科幻文學不繁盛
C.我國科幻文學藝術產業(yè)發(fā)展前景廣闊，任重道遠
D.科技進步與發(fā)展對科幻產業(yè)影響深遠
【答案】C【解析】文段首先指出，在中國幻想文學領域，科幻文學一直處于邊緣化地位，接著說這與中國喜歡回溯傳統的文化特征有關，接下來用轉折詞“但”進行轉折，引出“中國科幻文學不應再成為短板，應展現出“世界第二大經濟體”的格局和科技想象力”?？芍亩我庠诒磉_轉折后引導的句子，我國科幻文學藝術產業(yè)應繼續(xù)發(fā)展，任重道遠，C項正確。A、B兩項均為轉折前內容，非文段重點；D項脫離了我國科幻文學發(fā)展這一話題，排除。故本題選C。
政華公考希望通過這兩道題讓同學們對于主旨題中由轉折詞引導的句子表達作者觀點有個更加清晰的認識，那我們一起刷題去提升吧。
行測言語理解題：巧用指代詞解主旨觀點題
在備考公務員考試的過程中，行測言語理解部分的主旨觀點題是比較簡單的，但是這種題閱讀量比較大，如果能夠提高做題速度，那在這種題型上得分是比較容易的。那究竟如何才能提高速度呢？今天政華公考帶大家一起來學習利用指代快速解主旨題的方法。
首先我們要知道常見的指代詞有什么，如：這、那、其、此、它、它們等等。其次，我們在做題時需要分析文段的脈絡結構，如果行文中出現指代詞，判斷指代詞引導的內容是否是對全文的宏觀把握，若是，指代詞引導的內容一般即為主旨所在。
例如，春雨在淅淅瀝瀝的下著，此時的風是多么溫柔，空氣是多么的清香，泥土散發(fā)著讓人沉醉的芬芳，連燕子都在享受春雨的沐浴，迸發(fā)出與眾不同的活力，這一切都是春雨的功勞啊。
文段一開始介紹了作者感受“風”“空氣”“泥土”“燕子”多個景物的美好，最后用指代詞“這一切”對整個前文總結，概括出是春雨帶來的種種美好，來表達作者對春雨的喜愛。
接下來我們通過一道題來應用一下。
例題：早在20世紀90年代中期，一些實踐部門就逐步發(fā)現，在供給低保等復雜的社區(qū)保障服務時，僅憑單個部門的力量已經越來越不足以獲得充分的信息了。進入21世紀以來，更多立足于民生的社區(qū)服務(如廉租房等)被推出，這些服務的實現日益依賴多個“條線”政府部門之間的協同。從這個意義上說，追求部門間的協同性是未來社區(qū)服務發(fā)展的重要趨勢。
最能體現文段主旨的一項是：（ ）
A.政府部門之間的協同性
B.未來的社區(qū)服務需要部門之間的協調與合作
C.社區(qū)服務的發(fā)展趨勢
D.社區(qū)服務的實現依賴多個政府部門
【答案】B【解析】題干介紹了20世紀90年代的現實情況，只依靠單個部門無法獲取充分信息解決社區(qū)問題，緊接著第二句話表明隨著時代發(fā)展到21世紀解決社區(qū)問題需要多部門合作，第三句話以指代詞“從這個意義上說”引出了作者的觀點，認為未來社區(qū)的發(fā)展趨勢是需要依靠多部門合作。A項強調部門協同的重要性，但是文段意在說明本來社區(qū)發(fā)展趨勢是多部門協同，A項與文段主旨不一致，排除；B項是在說明未來社區(qū)的發(fā)展趨勢是多部門協同，與文章主旨一致，保留；C項再說社區(qū)的發(fā)展趨勢，但是未來趨勢是什么沒有明確點出，不如B項準確，排除；D項說明社區(qū)服務的實現依賴多個政府部門，但是題干主旨是未來社區(qū)的發(fā)展趨勢是多部門合作，D概括不夠準確，可排除，故答案選B。
通過上面的例題，可以看出指代詞引導內容放在句尾，且對整個前文內容形成概括總結時，指代詞引導的內容即為文段主旨。希望各位考生找一些練習題進行鞏固，做到觸類旁通。
解行測句子排序題應“見始知終”
言語理解與表達作為行測考試的基本考查內容，其中的句子排序也幾乎是必考題型，可以說逢考必有。然后很多考生在做一部分題目時往往找不到思路，更有甚者將選項代入閱讀，覺得每一個選項都很合理，那么句子排序應如何快速又準確解題呢？其實句子排序的開頭是很重要的，我們完全可以通過對比選項的首句來進行比較排除，得到最后的答案。
一、關注這些“不適合”
(一)有指代詞且指代對象不明
例如：這些石器為人們的生活提供了便利。
(二)關聯詞缺前半部分
例如：但是總有人擔心轉基因食品會對人體產生危害
(三)總結性詞語
例如：可見保持良好的睡眠非常重要。
(四)句子描述過于具體
例如：門把手上刻有龍紋圖案。
出現上述情況的句子一般情況下是不適合作首句的，可以先行排除。當然有不適合，自然也有比較適合開頭的句子。
二、有這些在首句更合理
(一)背景描述(常見于整個文段在敘事時)
(二)解釋含義(常見于整個文段在說明某個事物時)
(三)引經據典(常見于整個文段在論述某個觀點時)
理論說起來總歸有點空洞，我們來看下兩道例題。
例1：①事實上，在耕田之外也幾乎沒有其他的選擇
②同樣地，生活上的大小事情，除了可以遵循風俗習慣之外，也由宗親長老按祖訓家法裁奪
③在傳統的農業(yè)社會里，絕大多數的人以農業(yè)為生
④在某一層意義上來說，一個人幾乎沒有什么機會要他自己做決定，在少數需要他自己做決定的時候，也有現成的規(guī)矩習慣等可以作為參考
⑤農作上的點點滴滴，除了靠自己經年累月的積累，也由宗親長老口耳相傳
⑥這些經驗、規(guī)矩、風俗、習慣、祖訓、家法，可以說涵蓋了一個人生老病死、婚喪嫁娶的每一個環(huán)節(jié)
將以上6個句子重新排列，語序正確的是：（ ）
A.①③⑤④②⑥ B.③①⑤②⑥④
C.①③⑤②⑥④ D.③①⑤④②⑥
【答案】B【解析】先觀察選項，分別以開頭，句中有轉折詞“事實上”，前文應還有其他內容，故不適合開頭，可排除A、C。比較B、D選項，可知區(qū)別在于之后的句子，發(fā)現中有關鍵詞“同樣地”，說明前一句也應表達某些事情可以由宗親長老按祖訓家法裁奪，對應句子恰為，因此兩句應緊密相連，符合的選項為B。
例2：①后果嚴重的脊髓灰質炎，有著另一個更常用的名字——小兒麻痹癥
②同天花一樣，脊髓灰質炎也是一種由病毒引起的疾病
③80后的同齡人中，還偶爾可見脊髓灰質炎病毒的受害者，一側或雙側腿部肌肉萎縮，是他們的特征
④人類已經消滅天花，下一個目標就是脊髓灰質炎
⑤他們的神經系統被病毒侵襲，導致肌肉發(fā)生不可逆的麻痹，造成癱瘓甚至死亡
⑥但與死亡率很高的天花不同，只有1%左右的脊髓灰質炎病毒感染者會被病毒毀掉一生
將以上6個句子重新排列，語序正確的是：（ ）
A.①⑤③②⑥④ B.④②⑥⑤①③
C.③①④⑤⑥② D.②④①⑤③⑥
【答案】B【解析】觀察選項首句，分別以作為開頭，再縱覽全文六句話，可知本文核心論述對象是脊髓灰質炎。說明脊髓灰質炎的另一個名字；說明脊髓灰質炎的原因；說明脊髓灰質炎患者的特征；通過天花引出脊髓灰質炎?？芍黠@更適合作為開頭，可直接確定答案為B。
通過以上講解，現在大家應該對句子排序題型有了更深入的了解，建議各位考生在解這類題目時一定要先關注四個選項的首句，通過今天學習的內容去進行比對，很多句子排序題都能通過首句的特征排除選項甚至確定答案，真正的能做到“見始知終”。
行測推斷下文題：一般重點看尾句跳躍選項須謹記
推斷下文題是行測片段閱讀里的一種小題型，雖然幾乎每年都會出現，但考查的題量卻是非常有限。不過，這種題目從去年開始考查數量略有上升，我們還是要重視。這種題目屬于比較簡單的一類題，只要掌握相應的解題方法就可做對。所以，不管考查多少，還是希望大家都能做對。
所謂的推斷下文就是根據上文闡述推斷接下來會寫什么的意思，所以一般而言只需保證選項話題與題干一致的同時，圍繞著尾句展開即是答案。當然，我們也知道，即使圍繞著同一個尾句展開也會有不同的方向，所以選項也會有很多種可能。假如選項中只出現其中一種，那么正確選項毋庸置疑就是它。但是當有多種情況同時出現時就要特別注意，哪種情況才是最先會寫的一定要會區(qū)分，否則就特別容易選到易錯項。
如何避免易錯項，如何區(qū)分先寫和后寫是這種題目必須掌握的技巧，而區(qū)分的辦法也比較簡單，僅需按照行文脈絡先后即可判斷。
例題：近年來，眾籌商業(yè)模式快速興起，股權眾籌、獎勵型眾籌、捐贈性眾籌等不同形式的眾籌如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。但是，2016年一些中小眾籌平臺卻沒有挺過“年關”。眾籌聯盟最近發(fā)布的研究報告顯示，截至2016年年底，平臺下線或眾籌業(yè)務下架的平臺數量達89家，占正常運營眾籌平臺數量的五分之一。
接下來最可能講的是：（ ）
A.眾籌市場的未來為什么不容樂觀
B.眾籌市場如何應對新的嚴峻挑戰(zhàn)
C.火熱上線的眾籌平臺緣何遇冷下架
D.眾籌平臺怎樣做到“曲不斷，人不散”
【答案】C【解析】全文圍繞著“眾籌平臺”展開。尾句介紹了平臺或業(yè)務下架很多，所以接下來圍繞這一問題展開即可。A、B兩項皆是圍繞“眾籌市場”展開的分析，與文段話題“眾籌平臺”不一致，排除。C項是對眾籌平臺下架的原因分析，可以接著尾句寫，保留；D項是對眾籌平臺下架的解決方案，也可以接著尾句寫，保留。比較C、D兩項，C屬于分析問題，D屬于解決問題。按照行文脈絡，提出問題后應該是先分析問題，再解決問題，所以接下來最有可能講的是C。故本題選C。
政華公考通過這道題目給大家提個醒，不要遇到可以接著尾句寫的就盲目選擇。想上面題目中的D項，確實是可以接著尾句寫，但不過有C的情況就必須接在C的后面。這種選項叫做跳躍選項，是推斷下文題最常見的迷惑選項。假如這種題目想考查難一些，一般都是會用這種方式來命題，所以大家一定要小心。
