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申論文章寫作的謀篇布局
2024-03-31 05:11
來源:政華公考

申論文章寫作的謀篇布局

開頭段

綜合寫作文章的開頭部分,有領(lǐng)起全文的作用。具體來說,開頭段的作用包括以下幾個(gè)方面:

一方面,開頭段是門面語,要給閱卷者一個(gè)耳目一新的印象,能一下子抓住閱卷者的注意力。清人李漁說“開卷之初,當(dāng)以奇句奪目,使之一見而驚,不敢棄去?!边@引申到綜合寫作文章上,就是說文章開篇一定要精彩,吸引閱卷者。

另一方面,開頭段要點(diǎn)出文章的主題,或者提出問題,或者點(diǎn)明論點(diǎn),或者概述議論范圍,或者交代寫作目的,或者擺出反駁的錯(cuò)誤觀點(diǎn)等。有的單用一種,有的兼用幾種,一般都是把文章所要論證的論點(diǎn)整個(gè)或部分地告訴閱卷者。對公文性綜合寫作文章而言,講話稿的開頭段要提出問題、簡要概括講話的背景、目的、任務(wù),意見、報(bào)告、請示、通知等,須擇要概述問題。

第三方面,首尾呼應(yīng)。人們常說“鳳頭豹尾”,就說出了一篇文章的開頭和結(jié)尾的重要,同時(shí)開頭還要考慮到結(jié)尾。結(jié)尾與開頭呼應(yīng),才能體現(xiàn)文章的完整性。開頭有伏筆,后面才能出人意料而又有理有據(jù)。

(一)開頭段的基本模式

綜合寫作文章實(shí)際上是限時(shí)命題作文,考試要求應(yīng)試者在指定的時(shí)間內(nèi)對材料反映的問題進(jìn)行分析成文,無論從內(nèi)容上還是時(shí)間上都帶有很大的局限性和被動(dòng)性。有的應(yīng)試者或者因?yàn)闀r(shí)間的限制,或者因?yàn)橹R(shí)結(jié)構(gòu)的局限,拿到題目后,省卻審題思考時(shí)間隨意開頭。雖說文無定法,但無論是一般意義的議論文還是公文式綜合寫作文章的寫作,都是有一定規(guī)律可循的。論述的開頭首先是提出問題,即作者要表達(dá)或者提出什么樣的觀點(diǎn)。主要的內(nèi)容分為兩個(gè)部分:一是概述所給材料的主要內(nèi)容,內(nèi)容概括要體現(xiàn)主題性,即為引出主體做好鋪墊;是提出所要表達(dá)的觀點(diǎn),這種觀點(diǎn)的提出與前者之間應(yīng)該是一種因果,不能生硬和牽強(qiáng),在語言上做到干練、直接。議論文的開頭段從結(jié)構(gòu)上可分為三層:

第一層:緊扣給定材料,從交代文章的事件提起,根據(jù)材料得到某年某月某日在某地發(fā)生了某某事件。

這實(shí)際上就是概括材料并成文的過程,這個(gè)過程應(yīng)該注意:

全面。在概括材料內(nèi)容時(shí),應(yīng)特別注意內(nèi)容概括的全面無遺漏,主要分為兩步:首先要界定該材料反映的是哪一方面的熱點(diǎn)問題;其次要弄清反映這一問題的材料有哪幾部分,它們之間是什么關(guān)系,是按照時(shí)間的先后順序談的,還是按照現(xiàn)象、原因和結(jié)果談的。

簡潔。概括材料內(nèi)容不是照抄原有材料,也不是簡單羅列材料所涉及的內(nèi)容,而是進(jìn)行綜合和歸納。概括要全面且高度濃縮,在表述時(shí)要多用精短的陳述句,少用復(fù)句,不用語義不清或者啰唆重復(fù)的語句。

準(zhǔn)確。這包括兩個(gè)層面的內(nèi)容:一是內(nèi)容定位要到位,概括材料內(nèi)容必須符合材料的實(shí)際,不能脫離材料。作答時(shí)不但要有要點(diǎn),而且要點(diǎn)要找得準(zhǔn),不但要答對,而且要答得準(zhǔn)。二是語言表述要得體,不能過于藝術(shù)化或口語化。

規(guī)范。就是必須嚴(yán)格按照要求概括材料。有些考生只看標(biāo)題,不看答題要求,結(jié)果因?yàn)槠}嚴(yán)重失分。規(guī)范還必須符合概括或概述的形式要求。例如,開頭有引語,而后自然過渡到主體,主體應(yīng)該分作幾條或幾個(gè)方面·結(jié)尾應(yīng)單獨(dú)成段,以照應(yīng)開頭和主體。概括材料無論在內(nèi)容上還是在結(jié)構(gòu)上,都有一定的規(guī)范要求,

考生必須按照要求來寫,方能準(zhǔn)確答題。

第二層:揭示主題,由某問題看出什么相當(dāng)嚴(yán)峻。

第三層:談主題的影響或危害。

開頭段的基本模式如下所示:

引用事件----引出主題---引申影響或危害。

具體來說,也就是事件+論點(diǎn)+影響。當(dāng)然這三個(gè)層次可以打亂順序,有的文章會(huì)采用事件+影響+論點(diǎn)的模式。在段落安排上,一段也可,兩段也可,最好是兩段。有一種開頭的寫作方法,即“一句一段”開頭法,就是把所給材料從概括到引申,從分析到最后提出自己的論點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)用一句話概括,濃縮到一個(gè)段落來寫。這樣考生從引申材料中提出自己的論點(diǎn)大概只能控制在一句話以內(nèi),這就必須用最簡潔的句子作為開頭,直接鮮明地亮出自己的觀點(diǎn),給人一目了然的感覺,而且有助于下一步展開論述。

(二)開頭段的寫作技巧與方法

從邏輯上講,開頭段就是要提出作者的觀點(diǎn)或見解。最好是單刀直入,簡單明快,開門見山,直接揭示文章主題。“一題到手,如射之有鵠,能者一箭中,不能者千萬箭不能中。能之精者,正中其心;次者中其心之半;再次者,與鵠距離不遠(yuǎn);其下焉者,則旁穿雜出,而無可捉摸焉?!笨梢?,最好的開頭以一箭“正中其心”為上。具體而言,就是開頭精練、簡潔、有特點(diǎn)。具體來說,議論文的開頭有以下幾種方法:

1.敘開法:即在文章開篇,先概述綜合寫作材料的主要內(nèi)容或反映的主要問題,然后再亮出觀點(diǎn),這是采用率最高的一種模式。

例如,此篇以“經(jīng)濟(jì)與環(huán)境”為題的文章開頭是這樣寫的:

某市發(fā)生了這樣一件事:某小區(qū)居民與鄰近一家工廠一直因噪聲污染問題而存在矛盾。一位居民因腦出血而住院并留下了后遺癥,經(jīng)查那家工廠的噪聲便是罪魁禍?zhǔn)字?,事后該居民申請賠償并得到批準(zhǔn),工廠不服,將批準(zhǔn)方環(huán)保局送上法庭,而后該居民因不服法院做出的撤銷決定又進(jìn)行了上訴,雙方“你來我往”,公說公有理,婆說婆有理。居民認(rèn)為廠方的噪聲污染使其致病,賠償理所應(yīng)當(dāng),而廠方認(rèn)為兩事無因果關(guān)系,而且為了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展,居民也應(yīng)理解支持。一時(shí)之間,法院也難下結(jié)論。其實(shí)事情并不復(fù)雜,發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)生活環(huán)境誰應(yīng)該先行一步呢?這還真是個(gè)難題,合理的觀點(diǎn)是兩者應(yīng)該和諧統(tǒng)一地共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

這就是典型的敘開式開頭,即先引用綜合寫作材料的主要內(nèi)容:一印刷公司為發(fā)展生產(chǎn),提高效益,更新了設(shè)備,但生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的噪聲污染影響了周邊居民,并致一人患病,引發(fā)了法律訴訟。然后,由此引出作者的觀點(diǎn),發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)生活環(huán)境兩者應(yīng)該和諧統(tǒng)一地共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

2.順出法:順出,即在文章開篇,開門見山,提出觀點(diǎn)。

針對同樣的材料,另外一位考生是這樣開頭的:

改革開放30年來,我國的社會(huì)主義四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)已經(jīng)取得了舉世矚目的成就。我們可以毫不含糊地說,沒有改革開放,就沒有當(dāng)前我們所取得的輝煌成就。改革使我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大的成就,但在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中也暴露出了一些問題,比較突出的便是在某些地方、某些領(lǐng)域,經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展失調(diào)的問題。

這兩篇文章是就同一個(gè)問題進(jìn)行論述的,但兩篇文章的開頭模式卻完全不同。第二篇文章采用的是順出式,在文章開篇就直接鮮明地提出了論點(diǎn):改革使我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大的成就,但在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中也暴露出了一些問題,比較突出的便是在某些地方、某些領(lǐng)域,經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展失調(diào)的問題。

3.引用法,即在文章開篇,先擺出名人名言、俗語、警句等,然后引出論點(diǎn)。

我們來看《說“安”》一文的開頭:

俗話說,“天時(shí)不如地利,地利不如人和”,而“和”之關(guān)鍵在于“安”。“安”者,安定和諧也。家之安,則戶納千祥;國之安,則國運(yùn)昌盛;宇之安,則萬物和諧。安者,和之本也。故曰:以安為本,以和為貴。

這篇文章的開頭段就是典型的引用式,即文章開篇引用了名句“天時(shí)不如地利,地利不如人和”,略作分析后,就引出了文章的論點(diǎn)“以安為本,以和為貴”。

4.對比法:對比法,即在文章開篇,用正反對比的方法,引出論點(diǎn)。

示例:

縱觀古今,秦國因極力推行“商鞅變法”而使國力昌盛。以致最終實(shí)現(xiàn)一統(tǒng)天下之偉業(yè);而清政府閉關(guān)自守、摒棄改革創(chuàng)新,終致喪權(quán)辱國、殃害國民。故此,創(chuàng)新是發(fā)展的推動(dòng)器,唯有加快自主創(chuàng)新才能謀求全面發(fā)展。江澤民同志曾高屋建瓴地強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新是民族的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。而至今日,我國雖步入經(jīng)濟(jì)快速增長的上升期,但卻凸現(xiàn)出許多有關(guān)創(chuàng)新水平低下以致阻礙發(fā)展的問題。據(jù)報(bào)道,雙邊貿(mào)易規(guī)模最大的30種商品中,中方具有比較優(yōu)勢的很少,多數(shù)是日本具有優(yōu)勢的資金、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。

文章開篇將歷史上的秦國與清政府進(jìn)行對比,秦國因極力推行“商鞅變法”而使國力昌盛,以致最終實(shí)現(xiàn)一統(tǒng)天下之偉業(yè);而清政府閉關(guān)自守、摒棄改革創(chuàng)新,終致喪權(quán)辱國、殃害國民。通過比較得出觀點(diǎn):創(chuàng)新是發(fā)展的推動(dòng)器,唯有加快自主創(chuàng)新才能謀求全面發(fā)展。這是典型的對比式開頭。

5.設(shè)喻法設(shè)喻法,即在文章開篇,通過打比方引出論點(diǎn),就是不直接分析解剖要議論的問題,而是巧妙地運(yùn)用比喻,間接地說明作者的觀點(diǎn)。

例如:魯迅在《拿來主義》一文中,論證如何正確對待外國文化時(shí),并非直接擺明自己的觀點(diǎn),而是把面對外國文化比作是“一個(gè)窮青年”“得了一所大宅子”,然后根據(jù)青年的態(tài)度來肯定其中的一種。這樣也就不言而喻地論證了對待外國文化應(yīng)采取拿來、辨別、批判地繼承的態(tài)度。

值得考生注意的是,設(shè)喻法的使用,需認(rèn)真選取比喻體,比喻體與要論證的問題間的比喻關(guān)系必須十分貼切,對比喻體的有關(guān)解釋要比對論證對象的相應(yīng)解釋簡明易懂。否則,設(shè)喻就成了舍本求末,不能收到設(shè)喻論證的效果。

6.設(shè)問法:即在文章開篇,先用設(shè)問起筆,然后引出論點(diǎn)。

例如《創(chuàng)業(yè)與守成》的開頭:

創(chuàng)業(yè)難,還是守成難?許多人已嘗到了創(chuàng)業(yè)的艱辛,其實(shí),創(chuàng)業(yè)不易,而守成更難。

 

以上六種為綜合寫作開頭的基本寫法。我們在綜合寫作中,建議先以敘開的方式概括材料主要問題,然后運(yùn)用引用、設(shè)喻、對比、設(shè)問方式中的一種提出論點(diǎn);或者以順出的方式先運(yùn)用引言、設(shè)喻、對比或者設(shè)問等方式中的一種提出論點(diǎn),然后再引出材料反映的主要問題。若感覺運(yùn)用這兩種方式有困難,可簡單地以敘開方式開頭為上選。

例如,此篇《加強(qiáng)藥品使用的監(jiān)測工作》的文章是這樣開頭的:

曾經(jīng)是抗感冒良藥的康泰克,如今讓人為之害上一場“大感冒”。含PPA的藥品對人有害的消息傳出,此藥品猶如過街老鼠,人人喊打:政府禁止,公司撤藥,患者拒服,各部門也采取了相應(yīng)措施。但有人指出:PPA對人不利,藥廠早知卻不公開,試問公眾健康權(quán)利誰來保障?社會(huì)呼吁加強(qiáng)藥品使用的監(jiān)測工作。

俗語說:“得啥別得病?!钡顺晕骞入s糧,誰能不生???所以就醫(yī)就成為人民群眾生活中的一件大事,藥品市場也成為一個(gè)巨大而穩(wěn)定的市場。這一關(guān)系著人們切身生活的大事,我們黨、我們政府應(yīng)該給予足夠重視,做好藥品使用的監(jiān)測工作。

古詩云:“春江水暖鴨先知。”那么藥品存在不良反應(yīng)誰來先知呢?誰有義務(wù)有責(zé)任把好監(jiān)測這一關(guān)呢?建立完善的醫(yī)藥監(jiān)測機(jī)制,成立專門化、專業(yè)化的監(jiān)測機(jī)構(gòu),加強(qiáng)對藥品使用的監(jiān)測工作是很重要的。

這篇文章的開頭就是典型的綜合式開頭。文章先采取敘開的方法,概述材料的主要問題,然后引用俗語,接著用比喻。

(三)開頭段常見問題

有考生或者因?yàn)闀r(shí)間的限制,拿到題目后,沒有認(rèn)真規(guī)劃寫作思路,或是洋洋灑灑遲遲不見論點(diǎn),或是只言片語草草引出論點(diǎn),或是文字干澀無味沒有吸引力,隨意、馬虎地開頭??v觀歷年的綜合寫作答卷,在論述的開頭段寫作中,主要存在以下幾種毛病:

1.提出觀點(diǎn)

綜合寫作文章開篇段的基本任務(wù)就是提出觀點(diǎn),但有的文章并沒有完成這個(gè)基本任務(wù),主要包括兩種情況:

一是沒有按照題目要求,針對材料中出現(xiàn)的問題提出觀點(diǎn)二是簡單引用材料中的事件或內(nèi)容,沒有提出想要表達(dá)的觀點(diǎn)。

先來看第一種情況。

這篇《建設(shè)穩(wěn)定安全正常的網(wǎng)絡(luò)》的文章是這樣開頭的:

電子計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)今已經(jīng)成為大眾并不陌生的字眼與概念。據(jù)有關(guān)方面的說法,在21世紀(jì)不懂計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的人就是新型的文盲。適應(yīng)時(shí)代與社會(huì)發(fā)展要求,人們紛紛坐在計(jì)算機(jī)前,點(diǎn)擊鼠標(biāo),進(jìn)行信息交流與溝通,為我們進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)開啟了大門。

文章開頭簡單明了地說明了計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的重要性和所發(fā)揮的作用:在21世紀(jì)不懂計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的人就是新型的文盲;點(diǎn)擊鼠標(biāo),進(jìn)行信息交流與溝通,為我們進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)開啟了大門。但通讀全段,作者要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么,我們卻無從得知。而且文章開頭也沒有按照題目要求“就所提出的對策建議進(jìn)行論證”來寫,所以這篇文章開頭不符合要求。

我們再來看第二種情況。2006年國家公務(wù)員考試,給定材料來自某部長在網(wǎng)上與網(wǎng)友的交流談話,大致內(nèi)容講的是公共安全的重要性、公共突發(fā)事件產(chǎn)生的原因以及如何應(yīng)對公共突發(fā)事件??荚囈螅涸谖覈?,妥善應(yīng)對突發(fā)公共事件是政府面臨的重大課題。請你就我國政府如何提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力,寫一篇文章。

此份考生答卷的開頭是這樣寫的:

隨著我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,一些突發(fā)公共事件時(shí)有發(fā)生,如2003年的非典,2004年的禽流感,2005年的礦難……這些事件不僅嚴(yán)重影響了我國經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展,同時(shí),也對我國應(yīng)對突發(fā)公共事件提出了挑戰(zhàn)。

文章開頭是把材料中的第一段內(nèi)容直接引用,沒有進(jìn)行概括和綜合,也沒有提出想要表達(dá)的觀點(diǎn)。這是綜合寫作文章開頭所忌諱的一種方式。

2.觀點(diǎn)過于簡單

綜合寫作文章開頭段一般要先概述給定材料主要內(nèi)容或基本問題,但有的文章開頭段過于簡單,沒有概括出給定材料的基本內(nèi)容和主要問題,開篇就是作者想要表達(dá)的觀點(diǎn)。

我們來看這篇題為《政府與企業(yè)合作建設(shè)網(wǎng)絡(luò)》的文章開頭:

網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中的問題不是某個(gè)人或某個(gè)單位造成的,它是整個(gè)社會(huì)的問題,它的解決有待整個(gè)社會(huì)的努力,需要政府和企業(yè)的通力合作。

該文章的開頭沒有分析給定材料的基本內(nèi)容和主要問題,而是直接提出觀點(diǎn)“網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中的問題……需要政府與企業(yè)的通力合作。”這樣的開頭沒有引用,沒有過渡,顯得過于突然。

3.觀點(diǎn)隱晦難懂

文章開頭段應(yīng)是針對給定材料反映的主要問題提出觀點(diǎn),但有的文章開頭把觀點(diǎn)上綱上線,過于形式化,觀點(diǎn)表現(xiàn)不突出。

示例:

改革開放30年來,我國的社會(huì)主義四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)已經(jīng)取得了舉世矚目的成就,我國的綜合國力蒸蒸日上,人民生活水平也取得了很大程度的提高。因此,我們可以毫不含糊地說,沒有改革這場革命,就沒有當(dāng)前我們所取得的輝煌成就。然而根據(jù)馬克思主義哲學(xué)的矛盾觀點(diǎn),我們對任何事物的認(rèn)識(shí)都是應(yīng)當(dāng)一分為二的,改革也不例外。改革使我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大的成就,但在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中也暴露出了一些問題,比較突出的便是在有些地方、某些領(lǐng)域,經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展失調(diào)的問題,這些問題表現(xiàn)在:……

給定材料所反映的問題是如何協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的矛盾,文章開頭就應(yīng)直接圍繞這個(gè)主題展開。但是這篇文章的開頭把這樣的矛盾上升到了馬克思主義哲學(xué)觀點(diǎn)上來,有些上綱上線,觀點(diǎn)太大也不突出,不利于下文的展開。

 


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