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矛盾的不平衡性
2021-01-16 03:27
來源:政華教育

歷年來事業(yè)單位考試中公共基礎知識政治部分占比一直比較高,以識記性和理解性為主,需要重點把握其基本原理做出甄別。以下為政治知識矛盾發(fā)展的不平衡性的分析:

一、矛盾發(fā)展的不平衡性

二、主次矛盾與矛盾主次方面異同點

1.相同點

(1)都講的是矛盾的不平衡問題,是矛盾特殊性的兩種情形。

(2)都強調(diào)即要看兩點又要看重點,堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。

(3)主次矛盾都有主次方面,主要矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)。

2.不同點

(1)主次矛盾研究的是同一過程中同時存在的不同矛盾之間的相互關系問題,講的是這些矛盾的不平衡問題,矛盾的主次方面研究的是同一個矛盾中兩個方面之間的關系,是講矛盾的兩個方面之間的不平衡問題。

(2)在一個事物內(nèi)部同時存在的許多矛盾當中,主要矛盾只有一個,而每一個矛盾都存在主次兩個方面,主要矛盾也存在矛盾的主次方面。

(3)在事物存在和發(fā)展問題中用主要矛盾,在討論事物的性質(zhì)問題上用矛盾的主要方面。

(4)把握關鍵字:

一是,主次矛盾關系原理處于復雜事物中(至少有二對矛盾組成):中心(環(huán)節(jié))、核心、關鍵、重點、 要(點)害、決定作用、根本、著力點,首要(位置)。

如:經(jīng)濟建設為中心(興國之要),國企改革抓大放小,主要演員與龍?zhí)籽輪T 。

二是,矛盾主次方面關系原理處于簡單事物中(只包括一對矛盾):主流、主體、(絕)大多數(shù)、主要方面、主導作用、用于分析事物性質(zhì)。

如:a.正確看待黨內(nèi)存在的腐敗現(xiàn)象(黨的性質(zhì))。

b.正確看待我國當前的經(jīng)濟形勢,有成就,也有困難與問題(經(jīng)濟形勢性質(zhì))。

c.實行公有制為主體,和以按勞分配為主體,大力發(fā)展個私,外資經(jīng)濟不會改變我國社會主義經(jīng)濟性質(zhì)(我國社會主義經(jīng)濟性質(zhì))。

(5)宏觀分析

a.當有多個矛盾時,根據(jù)這些矛盾在整個矛盾系統(tǒng)中起到的作用不同,分為主要矛盾、次要矛盾;一般在我們解決問題時,利用主次矛盾理論來分析應該“先做什么”。

b.當只分析某一個矛盾的內(nèi)部問題時,根據(jù)矛盾內(nèi)部眾多方面所起到的作用不同,分為主要方面、次要方面;一般我們在分析問題時,利用矛盾的主次方面理論來分析應該“看哪個方面”。


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