行測知識梳理-言語理解（二）
行測言語理解題片段閱讀之“神”轉折
大家都知道一張行測卷子，言語理解無論在題量上、難度上都是不可小覷的，這一部分的學習也是能夠和其他考生拉開分數差距的地方，在言語理解中主要包括三大題型：選詞填空、片段閱讀、語句表達。其中片段閱讀的特點是題干字數多，文段生澀拗口，對于很多同學來說做題用時長，不理解文段表達的意思，正確率不高，今天就來幫助大家能夠在有限的時間里，能夠把這部分題目做的又快又準。
在行測的判斷閱讀部分中，有一種問法在考試中經常出現，即問我們“這段文字意在說明?”、“這段文字意在強調?”等問法，這主要是在考查我們對于文段主旨的把握，而且這類問法在我們的省考中一般有6-7道題目，所占的比重也是很大的。所以這是我們必須突破的重要關卡。我們都知道在閱讀文段時要去梳理文段的行文脈絡從中找到表達作者觀點句子，那如何能夠快速的找到作者的觀點呢?今天給大家介紹其中一個文段類型—轉折文段。
首先我們如何快速判斷這個文段是轉折文段呢?那第一步就是有找到文段中的“轉折詞”比如出現：但是、然而、卻、可是、其實、實際上、事實上等。那我們如何把握轉折文段中作者所要強調的重點呢?接下來我們通過一道具體的例題來進行說明：
【例題】可別小瞧了那些在路邊沉默而低調的野生果樹，它們是大自然賦予我們的珍貴自然遺產。自人類出現以來，野果就是人類賴以生存的主要食物來源之一。隨著農業(yè)技術的發(fā)展，它們中的一部分被馴化為優(yōu)質水果，比如現在風靡市場的獼猴桃，起初也是其貌不揚的野果。然而大部分野果還默默地隱居于林間亦或是已經被破壞掉，需要我們在開發(fā)利用它們的同時，共同保護這些野生的果樹資源。
這段文字意在強調的是:（ ）
A.野生果樹是大自然賦予我們的珍貴遺產
B.野生果樹成為優(yōu)質水果需要馴化
C.我們應該重視野生果樹的培育開發(fā)同時加強保護
D.野果其貌不揚但卻是人類的主要食物來源之
【解析】本題答案選C。題干的問法讓我們選擇文段主旨，我們首先來分析一下文段：文段的首句意思是我們不能小瞧野生果樹，因為它是大自然給我們的珍貴遺產，接下來第二句肯定了野果的價值，是我們主要食物之一，第三句話進一步說明我們現在已經馴化了一部分野果，緊接著作者以“然而”轉折，引出部分野生果樹被破壞的現狀，末句作者亮明觀點——在開發(fā)利用野生果樹資源的同時要加強對其的保護。這個文段“然而”之前肯定了野果對于我們價值，“然而”之后話題轉換，強調當前野生果樹的現狀，最后提出要求要加強保護。所以文段中作者所要強調的重點是轉折詞之后。鎖定答案C項。A、B、D屬于轉折之前的內容，并不是文段強調的重點，排除。
通過例題大家也掌握了轉折文段的行文脈絡，在做題的過程中要抓住文段的轉折詞，如果轉折前后話題發(fā)生了轉換，那么轉折之后是作者想強調的重點。
以上就是為大家來的轉折文段的全部內容，希望上面的內容可以為大家?guī)韼椭?
2022國考行測備考指導：言語理解之遞進關系
公務員考試行測中題量占比較大、準確率偏低的必考題型——選詞填空。面對這種既考察成語積累又考察理解分析能力的題型，同學們經常把握不住題干里的提示信息而主觀臆測，反而離正確答案越來越遠。那到底如何去找到選詞填空里的提示信息呢?我們可以從語境分析來入手，語境分析的上下文關系大致可以分為四種，下面通過例題我們一起來了解其中一種——遞進關系。
【例題1】從社會學的眼光看，重復博弈的結果之一可能是博弈雙方由陌生人變?yōu)槭烊耍踔脸蔀開_______，并發(fā)展出超越當下經濟互動關系之外的其他社會關系。假如當前的經濟互動關系只不過是發(fā)生在雙方之間的多種社會交往之中的一種，其他社會交往就可能________當事人在當下博弈中的策略選擇。
填入劃橫線部分最恰當的一項是:（ ）
A.伙伴 加快 B.搭檔 操縱 C.朋友 影響 D.同僚 改變
【解析】C。第一空，根據“甚至”可知，該空所體現的關系比“熟人”更親密。A項“伙伴”指共同從事某種活動的人;B項“搭檔”指協作的人;D項“同僚”現多指在機關單位任職的同事。三者均無法體現比“熟人”更親密，排除A、B項和D項。C項“朋友”指彼此有交情的人，符合文意。答案鎖定C選項。驗證第二空。根據最后一句話可知，其他社會交往可能對當事人的策略選擇產生一定的作用，用“影響”符合文意。故答案選擇C。
【例題2】君子之德要求堅守正道、深明大義、矢志不移，乃至________，不為各種威逼利誘所降服。這就是孟子所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”。君子要講和諧，但不能隨波逐流，更不能________?！吨杏埂匪^“君子和而不流”，就是指在大是大非面前不能有絲毫含糊。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:（ ）
A.以身殉道 人云亦云 B.殺身成仁 口是心非
C.視死如歸 沆瀣一氣 D.舍生取義 同流合污
【解析】D。第一空前“乃至”表遞進，所填詞要與“堅守正道、深明大義、矢志不移”語義相近且程度更重。C項“視死如歸”形容不怕犧牲生命，與“道義”無關，不符合文意，排除C項。A項“以身殉道”指為追求道義犧牲自己的性命;B項“殺身成仁”指犧牲生命以維護正義事業(yè);D項“舍生取義”指為正義事業(yè)不怕犧牲。三者均符合文意，保留。第二空“更”表遞進，所填詞要比“隨波逐流”程度更重。A項“人云亦云”形容沒有主見，與“隨波逐流”語義程度一致，無法構成遞進，排除。B項“口是心非”心口不一致，也無法構成遞進，排除。D項“同流合污”指跟著壞人一起做壞事，與“隨波逐流”語義相比更重，符合文意。故答案選擇D。
通過上面的例題，同學們應該要知道在做選詞填空時，可以對“更”“甚至”“進而”等遞進詞有一定的敏感，但這只是幫助大家解題的一個抓手，要想做好選詞填空也需在成語和實詞積累上多下功夫。
2022國考行測備考指導：言語理解之并列文段
在公務員考試行測中，片段閱讀主旨觀點題不僅出題量大并且是我們整個言語理解題的基礎部分，學好主旨觀點題對于理解接受其他小題型有著重要的作用。主旨觀點題中較為基礎的解題方法就行文脈絡分析。行文脈絡就是作者的布局謀篇是作者思路的外在呈現，其中并列文段就是一種文段類型。
并列文段的題干往往會呈現出以下幾種行文脈絡，以及相應的選主旨的解題方法：
1.并列部分趨向一致要提取共性。
2.并列部分趨向不同要各方面概括。
【例題1】甜菜的上部葉片垂直生長，葉簇呈漏斗形。這種生長方式所形成的葉面空間的配制結構，極有利于光照的吸收，提高植株和群體的光合效率。而車前草的葉片是輪生的，葉片夾角為137.5度，這正是圓的黃金分割的弦角，葉片按這個角度生長，可以充分利用光照。梨樹隨著樹干長高，葉片沿對數螺旋上升，每個葉片都不會遮蔽下面的葉片。
這段文字意在說明：（ ）
A.光照吸收率是影響植物生長的關鍵因素
B.暗合數學規(guī)律的葉片結構對植物生長有利
C.不同的生長環(huán)境造成了植物葉片生長的差異
D.對光照的吸收影響葉片的生長角度
【解析】B。文段一二句話介紹了甜菜葉片垂直生長，葉簇呈漏斗形的生長方式有利于光照吸收，第三句話指出車前草的葉片是圓的黃金分割的弦角可以充分吸收光照，最后一句話梨樹葉片對數螺旋上升不會遮蔽下面的葉片。所以文段一共介紹了三種植物的葉片生長放式特點都是葉片的結構有利于吸收光照。B選項符合主旨。A項文段并沒有體現出光照對于植物的作用，排除。C項文段并沒有提到三種植物的生長環(huán)境，排除。D項文段側重是葉片角度有利于光照吸收而不是光照影響葉片生長，排除。故本題答案為B選項。
【例題2】對于消費者來講，傳統零售業(yè)最大的弊端在于信息的不對稱。而互聯網可以將一件商品的真正定價變得透明，讓每個人都知道商品的真正價格區(qū)間。傳統制造業(yè)屬于封閉式生產，由生產商決定商品品種、型號，生產者與消費者之間是割裂的。而互聯網會讓消費者全程參與到生產環(huán)節(jié)，由用戶決定他們想要的商品。
這段文字旨在說明：（ ）
A.互聯網將打破信息不對稱的格局
B.個性化定制是傳統零售業(yè)的發(fā)展方向
C.互聯網會對傳統行業(yè)進行滲透與改造
D.互聯網會對傳統零售業(yè)和制造業(yè)產生影響
【解析】D。文段第一句講述了傳統零售業(yè)的問題，第二句指出互聯網可以解決這一問題，第三句指出傳統制造業(yè)，最后一句說明互聯網可以解決傳統制造業(yè)的問題。所以文段的主旨應該把互聯網對于傳統零售業(yè)和傳統制造業(yè)的作用都概括出來，D項符合。A項僅是互聯網對傳統零售業(yè)的影響，片面排除。B項個性化定制應對應傳統制造業(yè)，表述錯誤排除。C項中傳統行業(yè)擴大了文中傳統零售業(yè)和傳統制造業(yè)的范圍，排除。故本題答案為D項。
通過上述例題我們能夠發(fā)現對于并列文段來講，主旨應該把整個文段的內容概括或提取出來，考生應注意選項是否片面或表述錯誤。
行測言語題小技巧：問“可能”——找“可能”即可
學過申論的小伙伴都知道，做申論題目一般遵循問什么，找什么的原則。當然，行測解題同樣遵循問什么、找什么的原則。要求選擇正確的，選項選擇正確的即可;而要求選擇錯誤的，將錯誤的找到即是正確答案。不過，在這些問法里面，有一種是比較特殊的。這種問法不是直接問正確或錯誤的，而是問可能正確的是哪一個。有如此問法的題目不多，但是只要我們懂得它的意思，就能快速解決這類題目。可能為真，顧名思義，就是只要滿足題目要求的任何一種可能均可視為正確答案，所以這種題目一般都會采取假設法解題。請看例題：
例1：學校在為失學兒童義捐活動中收到兩筆沒有署名的捐款，經過多方查找，可以斷定是周、吳、鄭、王中的某兩個捐的。經詢問：
周說：“不是我捐的”
吳說：“是王捐的”
鄭說：“是吳捐的”
王說：“我肯定沒有捐”
最后經過詳細調查證實四個人中有兩個人說的是真話;根據已知條件，請你判斷下列哪些可能為真?（ ）
A.是吳和王捐的 B.是周和王捐的 C.是鄭和王捐的 D.是鄭和吳捐的
【答案】C。解析：翻譯題干可得：
周：非周;吳：是王;鄭：是吳;王：非王。因為吳和王說的話屬于矛盾，即一真一假。又根據四個人的話是兩真兩假，則周和鄭的話也是一真一假。假設周說真話，鄭說假話可得：捐贈者不是周和吳，則捐贈的兩人只能是鄭和王。故本題選C。
例2：一起盜竊案發(fā)生，經調查共有二人合伙作案。警察逮捕了甲、乙、丙、丁四名嫌疑人，罪犯必是其中二人。經詢問，甲說：“丁是罪犯?！币艺f：“甲是罪犯?！北f：“我不是罪犯?！倍≌f：“我也不是罪犯?！?/span>
經調查，四人中二人說了謊話，二人說了真話。則下列哪項可能為真?（ ）
A.甲、丁二人合伙作案 B.丙、丁二人合伙作案
C.甲、丙二人合伙作案 D.甲、乙二人合伙作案
【答案】C。解析：翻譯題干可得：甲：是丁;乙：是甲;丙：非丙;丁：非丁。因為甲和丁說的話屬于矛盾，即一真一假。又根據四個人的話是兩真兩假，則乙和丙的話也是一真一假。假設乙說真話，丙說假話可得：合伙作案的人是甲和丙。故本題選C。
這種題目的典型特征就是問的是可能滿足的情況，所以我們只需找到題干存在的矛盾并繞開矛盾，假設其余兩句話一真一假。當第一次假設沒有出現正確選項時，將剛才的假設反過來即能得到答案。
