結(jié)構(gòu)化面試的考前技巧
面試技巧：活動(dòng)組織形式如何豐富多彩
在公務(wù)員面試考試當(dāng)中，計(jì)劃組織策劃能力是比較愛考的一種能力，這種題型的出現(xiàn)的概率非常高，可以說是非常重要的。但很多同學(xué)學(xué)到最后往往導(dǎo)致內(nèi)容模板化嚴(yán)重，活動(dòng)的組織的形式單調(diào)，大多都是發(fā)放傳單，張貼條幅這些，再不就是三微一端，廣播這種線上的宣傳方式，缺乏新意，沒有亮點(diǎn)，很難拿到高分。針對(duì)這一情況，希望下面的內(nèi)容可以幫助考生發(fā)散開思維，想起更多的活動(dòng)形式。
學(xué)習(xí)型
公務(wù)員考試中，很多時(shí)候出題的背景都是以政府的日常工作為題，例如組織一些學(xué)習(xí)會(huì)，研討會(huì)等，那這個(gè)時(shí)候我們的活動(dòng)形式就可以圍繞著學(xué)習(xí)效果來進(jìn)行。比如可以通過下發(fā)學(xué)習(xí)手冊(cè)，組織集中的學(xué)習(xí)會(huì)，并要求在學(xué)習(xí)的過程中要做好筆記，方便時(shí)候檢查。當(dāng)然也可以帶領(lǐng)大家一起觀看要學(xué)習(xí)內(nèi)容的視頻，這樣更加生動(dòng)形象的去展示學(xué)習(xí)內(nèi)容。邀請(qǐng)專業(yè)講師通過ppt展示講解也很不錯(cuò)，這樣可以將要了解的內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的介紹，確保精準(zhǔn)性和專業(yè)性。
娛樂型
在活動(dòng)的形式中如果一味的只要求大家去看書，聽講座，確實(shí)會(huì)有些枯燥，導(dǎo)致大家的學(xué)習(xí)熱情不高，學(xué)習(xí)效果不好，所以通過這種娛樂型的活動(dòng)形式可以讓活動(dòng)的趣味性增強(qiáng)，吸引更多人的參與，充分來調(diào)動(dòng)大家的積極性。例如在活動(dòng)中可以采用舞臺(tái)劇，小品，情景模擬等活動(dòng)形式來讓此次活動(dòng)更加豐富多彩，讓活動(dòng)的內(nèi)容可以給大家留下更深的印象，更好的確?；顒?dòng)效果。
競(jìng)賽型
在活動(dòng)中如果可以加入一些趣味性比較強(qiáng)的比賽，是可以更好的激發(fā)大家的興趣，而且在榮譽(yù)感的驅(qū)使下也可以讓參加的人員對(duì)于主要內(nèi)容能夠有更深刻的積極，起到很好的活動(dòng)效果。所以在活動(dòng)中組織一些類似知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、以科室或者家庭為單位的團(tuán)隊(duì)競(jìng)答賽等是必不可少的。
互動(dòng)型
一場(chǎng)活動(dòng)如果缺少互動(dòng)，活動(dòng)的氛圍肯定是不理想的，所以組織活動(dòng)中一定要保證有充足的互動(dòng)，通過互動(dòng)更好的來調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，把每個(gè)人都能帶入其中。對(duì)于互動(dòng)可以分成兩個(gè)部分。一部分是對(duì)外互動(dòng)，如果是開展先進(jìn)人物品質(zhì)的學(xué)習(xí)會(huì)，那么就可以要求本人來到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行互動(dòng)，如果條件不具備，那么也可以通過視頻連線的方式，或者采訪的方式來進(jìn)行互動(dòng)。另一部分是內(nèi)部的互動(dòng)，在活動(dòng)中講解的內(nèi)容是需要大家來消化的，所以就有必要組織內(nèi)部的答疑、分享、來消除大家的困惑，增進(jìn)參與者對(duì)于此次活動(dòng)的深入了解，進(jìn)而確?；顒?dòng)效果。
公務(wù)員面試情境模擬題如何更好的入戲
公考面試過程中，越來越注重言語理解與表達(dá)能力，所以情境模擬題往往也考察比較多，但是考生在答題過程中往往出現(xiàn)這兩種問題，一是與一般類題目答題無區(qū)別，無情境感，二是語氣狀態(tài)生硬，太假。那么到底如何讓情境模擬題答的更入戲，這就需要考生多下點(diǎn)功夫：
入戲第一步，理解到位。
在回答說服溝通類的題目時(shí)，直接要求別人做一件事往往達(dá)不到效果，所以更需要考生先從理解開始進(jìn)入狀態(tài)，那么在理解層面更需要做到。
一方面，換位思考，能夠向溝通對(duì)象表達(dá)“我懂你”這種思想;例如：我能理解你覺得自己是為單位付出，但是卻被批評(píng)，或多或少會(huì)有一些委屈。
另一方面，部分肯定，對(duì)于溝通對(duì)象的一些優(yōu)點(diǎn)做出肯定，拉近彼此溝通的距離；例如：小李，你平時(shí)工作真的很認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次都會(huì)提出很多好的點(diǎn)子。
除此之外，在一定程度上說出自己的相同遭遇，也能拉近距離，讓溝通對(duì)象愿意傾聽意見。例如：我之前剛來的時(shí)候，跟你一樣也是什么事情都做不好，我自己都要崩潰了。
入戲第二步，說服全面。
勸說類的核心重點(diǎn)是說服溝通對(duì)象，在這個(gè)過程中需要我們通過多種角度的說明達(dá)到 我們的勸說目的。
當(dāng)我們需要?jiǎng)裾f別人做一件不愿意做的事情時(shí)，那么考生就需要先從做這件事情對(duì)自身不好，對(duì)他人不好，乃至對(duì)全世界不好著手;例如在樓道擺放私人物品這件事，就要告訴溝通對(duì)象，自己的物品可能會(huì)丟失，他人通行有阻礙，以及違反《消防安全法》；
而當(dāng)別人有一些擔(dān)憂顧慮時(shí)，考生得從“你擔(dān)心問題不是問題”的角度去解決，給出勸說的方向;例如擔(dān)心加裝電梯采光問題，可以勸說溝通對(duì)象采光在設(shè)計(jì)之初已經(jīng)考慮，并且所用材質(zhì)是玻璃材質(zhì)等；
最后當(dāng)出現(xiàn)有關(guān)人際的勸說類，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，同事疏遠(yuǎn)也好，更多要分析具體的原因，來解答溝通對(duì)象的困惑達(dá)到勸說的目的，例如：同事疏遠(yuǎn)，可能原因在于我們自身沒有發(fā)揮主動(dòng)性等。
入戲第三步，合理設(shè)置情境。
考生在模擬時(shí)可以比作為無實(shí)物無情境表演，所以更需要給考官創(chuàng)設(shè)題目的情境，讓考官真正感覺入情入境，例如，要向群眾解釋不能辦他辦理的原因是因?yàn)閲艺叩囊?，那考生就可以帶入具體的情境，具體的情境可以設(shè)置成“你看，我們墻上明確張貼著具體的要求，上面紅色標(biāo)注的就是說明你這個(gè)問題的”，通過此類情境的增設(shè)，強(qiáng)化情境模擬效果。
入戲第四步，放開狀態(tài)。
最后，判斷模擬題答的好與否，還是取決于大家能不能放開狀態(tài)，突破自身的尷尬，真正達(dá)到“只要我不尷尬，尷尬的就是別人”這種狀態(tài)，模擬題就不是什么難事了。
面試技巧：演講類題目，你能get到它的點(diǎn)么?
言語理解與表達(dá)能力題型一直是公職類面試考試中的難點(diǎn)，而除了傳統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)模擬題型以外，近年來演講題目開始“嶄露頭角”。對(duì)于演講題目而言，既考查考生的知識(shí)儲(chǔ)備，也會(huì)考查考生的表達(dá)能力、演繹狀態(tài)，測(cè)評(píng)維度較為廣泛，要想精彩呈現(xiàn)屬實(shí)不易，往往是許多考生的“傷”與“痛”。
現(xiàn)今主流演講題型一般為主題式演講，如“請(qǐng)以‘新時(shí)代，新農(nóng)村，新風(fēng)氣’為題進(jìn)行演講”，或者是“以‘榜樣的力量’為題做一次即興演講”。這就要求考生要具備比較豐富的理論素養(yǎng)，對(duì)于當(dāng)下的熱點(diǎn)事件、國家政策以及典型人物事跡有充分的了解，才能夠做到言之有物、言之有理。
要想作答好演講題目，考生一定要正確認(rèn)識(shí)演講的本質(zhì)，核心是“演而講之”。首先，是要在語言表達(dá)上體現(xiàn)出充分的感染力，增加與考官的互動(dòng)感。其次，要在內(nèi)容上注入演講的色彩，論述中善于使用修辭手法，結(jié)尾處發(fā)起呼吁與號(hào)召，進(jìn)而充分引起聽者的共鳴。最后，要調(diào)試好心態(tài)，訓(xùn)練優(yōu)秀的演講能力并非是一蹴而就的，但是對(duì)于公務(wù)員考試面試而言，考官對(duì)于考場(chǎng)中的即興演講并不會(huì)“吹毛求疵”，所以考生也沒必要“矯枉過正”逼著自己成為“演說家”，最后只會(huì)適得其反。
相較于內(nèi)容提升而言，外在形式的提升往往更加容易，接下來在關(guān)于演講的儀態(tài)和發(fā)音方面和大家分享幾個(gè)簡(jiǎn)單小技巧。儀態(tài)方面，應(yīng)試者的表情要保持自然、不僵化，盡量面帶微笑，但并不強(qiáng)求，還要注意精神飽滿，可增強(qiáng)氣勢(shì)和感染力，加強(qiáng)演講效果;可以有一些適當(dāng)?shù)闹w語言，有助于加強(qiáng)表達(dá)效果，肢體語言自然舒展即可，但不可動(dòng)作過多。發(fā)音方面，需要強(qiáng)調(diào)的時(shí)候要放開音量，強(qiáng)調(diào)的高潮部分結(jié)束后也要注意音量的適當(dāng)收斂，不應(yīng)用持續(xù)高亢的音量完成整個(gè)演講;頻率要始終保持平穩(wěn)，但也不是一成不變，較快的語速能夠給人緊張感、危機(jī)感，而較慢的語速能給人一種寧靜、沉穩(wěn)的感覺，因此考生也需要根據(jù)自己的演講內(nèi)容和要表達(dá)的情感，適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的語速。
結(jié)構(gòu)化面試：考前實(shí)用技巧
紅谷灘選調(diào)，軍隊(duì)文職，高層次人才，青山湖法院、各地供電公司面試基本都是采用結(jié)構(gòu)化面試，大多側(cè)重考察綜合分析能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往、應(yīng)變能力等內(nèi)容。
面試方式基本以看題為主，考官讀題的形式也有出現(xiàn)，思考時(shí)間一般為2分鐘；答題時(shí)間，基本3道題12-15分鐘；4道題16-20分鐘。那么，思考時(shí)間這么短，怎么在有限的時(shí)間內(nèi)構(gòu)建內(nèi)容是永恒的話題，因此，除了知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容之外，面試過程中有些技巧你不得不知道，更好的實(shí)現(xiàn)事半功倍的效果。
一、在“穿著”上花點(diǎn)心思。
轉(zhuǎn)換思維、提升辨識(shí)度?；旧峡忌拇┲际呛诎椎奶籽b，千篇一律，很難凸顯個(gè)人氣質(zhì)。首因效應(yīng)已經(jīng)告訴大家，第一印象很重要，所以建議大家可以考慮適合自己的著裝，比如女生款式多樣，可以選擇西裝裙套裝、半身裙等，顏色也可以選擇霧霾藍(lán)、灰藍(lán)色、淡綠色、粉紫色等，襯托出自己的氣質(zhì)、大方得體即可；男生選擇性較小，但是在顏色上也可以選擇藍(lán)色、卡其色、藏藍(lán)色等的西裝，讓自己看起來更精神和專業(yè);女生建議化淡妝、不戴復(fù)雜的首飾。
二、在“狀態(tài)”上多點(diǎn)控制。
精神氣足、先聲奪人。結(jié)構(gòu)化面試中考場(chǎng)的布置其實(shí)就是一種壓力面試，很多同學(xué)當(dāng)時(shí)都容易緊張，就會(huì)出現(xiàn)一些想掩飾緊張情緒的下意識(shí)行為：眼神飄忽向上看、聲音虛氣勢(shì)弱，卡頓不流暢等情況，這會(huì)讓考官認(rèn)為考生的抗壓能力不強(qiáng)，影響整體成績(jī)。面試是一種交流而非機(jī)械式的答題，朝氣蓬勃、交流感強(qiáng)比較容易引起考官共鳴，而良好的狀態(tài)需要我們同學(xué)不斷模擬練習(xí)，成為習(xí)慣，才能自然。
三、在“內(nèi)容”上多出亮點(diǎn)。
1.就題論題，答題有針對(duì)性。
①學(xué)習(xí)審題，從題目要求展開思考，構(gòu)建內(nèi)容。比如問請(qǐng)談?wù)剬W(xué)前教育是“教育之根”的理解。此題答題范圍非常大，可以拆分成不同的維度，如：解釋什么是學(xué)前教育，什么是“教育之根”，為什么會(huì)這樣形容，學(xué)前教育現(xiàn)在的發(fā)展情況，以后應(yīng)該如何發(fā)展等等，其實(shí)整個(gè)答題的角度也就出來了，所以作為考生需要不斷的訓(xùn)練審題，提高答題針對(duì)性，能實(shí)現(xiàn)答題內(nèi)容從題干來，從題干有效發(fā)散而來。
②做好積累。想要把每個(gè)角度的內(nèi)容展現(xiàn)出來，需要較強(qiáng)的內(nèi)在儲(chǔ)備，所以建議大家除了時(shí)政熱點(diǎn)，還需要平時(shí)關(guān)注人民日?qǐng)?bào)等官方媒體，把知識(shí)加以吸收消化，運(yùn)用自如。
2.注意分點(diǎn)，呈現(xiàn)清晰邏輯能力。
最簡(jiǎn)單的方式就是學(xué)著使用邏輯詞，第一、第二……，首先、其次、最后等；但是也有內(nèi)在的邏輯主線，如果自己能夠呈現(xiàn)清楚的，其實(shí)也不一定非得用邏輯詞，考生可根據(jù)自己的情況而定，做好銜接和過渡。
3.加入思考，使答題有溫度。
時(shí)政熱點(diǎn)大家都會(huì)去學(xué)習(xí)，但是不要生搬硬套，加入自己的理解——經(jīng)歷、所見所聞等，其實(shí)都是個(gè)性化的一種體現(xiàn)，比如說表達(dá)認(rèn)同某個(gè)觀點(diǎn)的話有很多，但有些并不是自己的，所以需要理解，思考，才能在現(xiàn)在讓考官感受到真誠，感受到素養(yǎng)，感受到真實(shí)。
